Pengembangan Evaluasi Berbasisi Gemini Artificial Intelligence Materi SKI Tema Khulafaur Rasyidin Di Madrasah Ibtidaiyah

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah mendorong lahirnya berbagai inovasi dalam dunia pendidikan, salah satunya melalui pemanfaatan Google Gemini AI sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan media pembelajaran berbasis Gemini AI pada materi Khulafaur Rasyidin serta menganalisis manfaatnya dalam mendukung proses pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Penelitian menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari berbagai sumber, seperti buku, artikel ilmiah, jurnal nasional dan internasional, serta dokumen yang relevan dengan teknologi pembelajaran, kecerdasan buatan, media pembelajaran, dan pembelajaran SKI. Data dianalisis menggunakan teknik content analysis melalui proses identifikasi, klasifikasi, interpretasi, dan sintesis terhadap berbagai literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa Gemini AI memiliki kemampuan multimodal yang mampu menghasilkan teks, gambar, serta berbagai informasi secara cepat, akurat, dan kontekstual sehingga dapat dimanfaatkan untuk menyusun materi ajar, media pembelajaran, evaluasi, serta aktivitas belajar yang lebih interaktif. Pemanfaatan Gemini AI juga berkontribusi dalam meningkatkan kreativitas guru, motivasi belajar, keterlibatan peserta didik, serta efektivitas pembelajaran pada materi Khulafaur Rasyidin. Dengan demikian, pengembangan media pembelajaran berbasis Gemini AI menjadi salah satu inovasi yang relevan untuk mendukung pembelajaran abad ke-21 di madrasah.